什么是观后感,什么是观后感系列8篇,什么是观后感系列6篇

编辑绞尽脑汁制作出了这份“什么是观后感”希望您喜欢，你有没有为写作品名观后感而感到发愁呢？观后感的内容要注意感和观的相结合，要联系实际，供你参考，希望能够帮助到大家！

看完陈延芳老师的书，被“新教育”这个理念所吸引，究竟什么是“新教育？”新教育所带给老师的幸福感有多少？跟作者陈延芳老师一番简单交流，她用简短一句话概括：“新教育带给我的是幸福教育和教育幸福”。字里行间，洋溢着对教育的喜悦和幸福。

书中引用了朱永新教授的《教育是一首诗》“教育是一首诗，诗的名字叫青春。在躁动不安的灵魂里，有一个年轻的梦……”，这首诗深深触动了我的心，在教育之路上，怀揣着教育理想，沐浴在教育光辉中的我们，如何塑造好每个学生的品格？多少次的受挫，是否能坚持最初的梦想，做一名幸福的教师。

书中第一章“师生交往里的幸福呼吸”，其中讲到了很多班级管理的细节，如卫生区领养，班级小银行，让学生做拿手菜等，从中都能感受到教师对学生的细致观察，体现教师的教育机智的一方面。面对进城务工子女组成的班级，更需要教师用更多的爱和耐心去教导他们，适应新学校的生活。从陈延芳老师写给学生的信中，满满的都是对孩子的爱，此时更像一个妈妈的角色，而不是有些权威性的教师角色。每个学生都是我们的作品，做到给每一朵花“授粉”，卢梭曾经说过：“教育的艺术是使学生喜欢我们所教的东西。”同时做到每天都要给学生自由舒展的空间、自由施展、自由思维的空间。

曾经在漳州实习半年，当了一学期的班主任，教“红旗班”（红旗小学部分班级合并到闽师大附小，红旗小学多是进城务工随迁子女），跟梧侣学校的孩子情况相似，那个班里的孩子缺乏爱和关注，甚至在物质生活上也是匮乏的，有的孩子长期被父母忽视，多日不洗澡，浑身散发臭味；有的父亲举债逃跑，母亲辛苦养家，孩子变得叛逆敏感，当用心去对待每个孩子，关注心灵深处的需求，保持跟家长之间的紧密联系，家长们的支持最后成为我坚持教育理想的理由，当忙碌班级工作时，家长担心我没吃饭，特地打电话关心我要给我送饭，那一刻被感动了，最后成了家长和孩子们信任的老师，其中无数次病倒却努力爬起来坚守岗位，希望星星之火可以燎原，用爱心浇灌学生，也在静待花开。

汪国真写过这样的一首诗《我不期望回报》

给予你了，

我便不期望回报。

如果付出，

就是为了有一天索取，

那么，我将变得多

这时我们可以通过写观后感的方式来记录新的收获，你是否在纠结写作品名观后感应该从哪里入手，怎样动笔写好一份关于作品名的观后感呢？以下是栏目小编为您整理的什么是观后感相关内容，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

我暑假读了这本由雷岭编著的《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，感触颇多，作为一名教师，一定要做一名有爱心的老师。

每个人都需要爱。这一个简单的“爱”字包含着许多复杂的内容。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

我们接触到的是一群渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解，人生观、价值观正在形成的青年群体，他们热情但又冲动、好学但又迷惘，他们需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人，学会处世。我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力；是一种观念，一种做人的观念，生活的观念；是一种操守，一种对人对事的操守；更是一种意识，一种爱的意识，责任的意识！

“有爱便有一切”，这是育人观的一条最基本的原则。爱是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。全身心地热爱学生，即是师德。很难想象一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，会努力完成好教育教学工作，会努力使自己成为一名优秀的教师。

学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，会化为无穷的动力。多年的教育工作，或许用这句话可以概括：满怀着爱做有心人的事业……

“经师易得，人师难求”，这里的人师就是指教师的人格风范。为人师者，方可以德育德、以才培才、以学促学、以趣激趣、以情动情、以性养性、以行导行。师之魂，体现在教师的一言一行、一举一动中，这不仅体现

我们可以从哪几个角度动笔写作品名观后感呢？ 把学习收获记录下来写进观后感是不错的选择，写作技巧的提高可以在写评论文章时显露出来，您可以在以下资源中找到跟“幸福是什么观后感范文”相应的资料，请您关注我们的网站我们会不断努力提供更好的服务！

我懂得了幸福是什么：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”比如，我为班级打扫卫生，美化了教室环境，给同学们带来了良好的学习环境，同学们很高兴，我也感到了幸福。

下面大伙一起来看看读幸福是什么有感吧!

读幸福是什么有感篇1

‘幸福是什么?’我以前只觉得幸福就是有糖和巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的小伙伴。

在语文书里，一篇《幸福是什么》完全转变了我的想法。智慧的女儿告诉我们：幸福取决于劳动，取决于做好自己的义务，以及做对人有益的事情。

那才是幸福的。有人终日做在门槛上，一事无成。盼望天上掉下个大馅饼来，结果却是悲怆的叹息。

幸福呢，与此类人无缘。

有人一心想得到幸福，却不努力去追求，而是投机取巧，他可能会得到一叠钞票，会得到一阵欢喜，当然，这些都只是暂时的。幸福呢也不可能与此类人长久相伴。还有一种人，他们费尽心机，损人利己，干着见不得人的勾当。

幸福呢也决不会与这种人沾边。

我看到过五星红旗在奥运赛场上飘扬，一位位奥运健儿聆听着庄严的《中华人民共和国国歌》时，两颊滚落着串串晶莹的泪珠，他们的泪是幸福的泪。

我认为我们应该继续创造幸福并追求它。

读幸福是什么有感篇2

幸福是我们的目标。什么是幸福？什么是真正的幸福？

课文《幸福是什么》里的三个牧童在智慧女神的引导下，花了十年时间，寻找幸福。一个牧童成了个医生，他给别人治病，让病人恢复健康;另一个牧童在许多地方工作，做过许过事情;还有一个牧童留在村子里耕地，种麦子，养活了许多人。他们的个人经历使他们明白什么是真正的幸福：

用劳动做出对人们有益的事。

有些人为了他人的生命财产安全而自我牺牲。在四川汶川大**中，许多人民警察、解放军为了多救出废墟下的幸存者，没日没夜的干，坚持不懈。

但也有人像小偷一样，偷别人辛苦挣来的钱，想白白拿。有些人甚至为了钱杀人，伤害别人，他们的结局很悲惨。

幸福是什么，就像歌里唱的那样‘幸福在**，朋友们告诉你，它在你的理想里，它在你的汗水里’……

读幸福是什么有感篇3

我想世界上每个人都渴望幸福

为了让您更满意编辑特别准备了一篇“为什么观后感”。当我们在闲暇之余观看电影的时候，我们总会对作品中的经典情节难以忘怀。观影后的感悟能够通过写作观后感得到发挥和反响，写观后感时对于原作品内容不需要有什么细致的描写。欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

自我识字之后，我便喜欢读书。我最喜欢读的一本书是《十万个为什么》。

《十万个为什么》是一本非常好的书，一套共有四本，分别介绍了“海洋与天文”、“人体与日常”、“动物与昆虫”、“植物与地球”等方面的知识。当我翻开书本认真阅读时，我仿佛进入了无比奇妙、无比神秘的王国。可爱的动物、有趣的昆虫、奥妙的太空、蓝色的海洋、多彩的植物、神秘的地球。我就像蜜蜂进入了五彩缤纷的百花园中，忘情地采花、酿蜜。

读了《十万个为什么》，我懂得了许多科学知识，知道了“天有多高”、“地有多厚”、“树叶为什么要长叶”、“鸟儿为什么要长翅膀”的道理。它让我改变了偏食的坏习惯，也让我懂得了近视的道理，学会了如何保护好眼睛、防止近视的方法。它让我了解了更多大自然的奥秘，也让我懂得了大自然是无边无际的，学习也是无止境的。我觉得自己学习的知识不多，以后要多看些课外书，多点阅读各方面的书籍，增加自己的知识和阅读能力，不懂的字及时查字典或问长辈，直到弄懂为止。

《21世纪儿童版十万个为什么》图文并茂，彩色插图简单明了，文字说明简明扼要，而且有拼音注音，适合低年级的同学阅读。这本书的科学性、知识性、趣味性很强，值得同学们一读。

《十万个为什么》这本书，给我们介绍了许多深奥的问题，使我产生了强烈的好奇心。

《十万个为什么》是一种科普类书籍，内容非常丰富，每一篇文章都告诉我们一个科学道理。它不仅能帮我认识五彩缤纷的世界，还能提高学习的兴趣。过去，我对神秘的天体是一无所知。《十万个为什么》天体是怎样形成的。我知道了太阳系里面的九大行星，银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们居住的地球只是茫茫宇宙当中的一颗“小星星”。

《十万个为什么》还给我们介绍一些有趣的自然现象，有一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么怎样的？海水为什么会发蓝？等等。从这本书中我也明白了许多科学道理，它解开了我心中的一些谜团。

在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“太阳为什么从东方升起，从西边落下”？书上说是因为太阳的公转和地球的自转形